那就是：空得天時，而不得地利與人和。

隨著青島市區(qū)的東擴，從上個世紀90年代末開始，市南區(qū)東部迅速成為青島最現(xiàn)代化的街區(qū)，也吸引了眾多高素質人才入駐。但是，一則由于此區(qū)域距離市南中片距離并不算太遠，二則由于家長相對來說比較有實力，他們或選擇讓孩子去市南中片就讀，或選擇讓孩子去附近的民辦學校就讀，使得固守此區(qū)域學區(qū)的初中生源質量有所下降。

即便如此，此區(qū)域的初中總體生源質量還是要好于另外一些區(qū)域，但與市南中片和民辦學校相比還是差了一些，這就導致本片區(qū)內(nèi)的家長對片區(qū)內(nèi)的初中越發(fā)喪失耐心，由此造成惡性循環(huán)。

如果我們假設此區(qū)域的小學一年級學生，能夠在本區(qū)域內(nèi)的初中讀完初三的話，那么青島5中的中考成績必定不會亞于市南中片?？上?，家長們都怕自己的孩子做了小白鼠。

市南東四片區(qū)的小學

下面，我們一起了解一下青島市南東四片區(qū)各小學一年級近3年的招生數(shù)據(jù)。

2019年市南東四片區(qū)各小學一年級合計招生838人，19個班，平均班額44.1人，一年級平均班額接近45人的上限，同樣說明市南東四片區(qū)的居民對于片區(qū)內(nèi)的小學是比較滿意的，大家遵循著就近入學的原則，選擇了周邊的小學。

2020年市南東四片區(qū)各小學一年級合計招生774人，18個班，平均班額43.0人，比上一年人數(shù)減少了7.6%。

2021年，寧德路小學開始招生，給市南東四帶來了一些新變化，往年就讀天山小學的部分區(qū)域，劃歸寧德路小學。即便如此，我們也可以看到市南東四學區(qū)的學生不僅沒有增加，反而有所減少。2021年市南東四片區(qū)各小學一年級合計招生僅有711人，比上一年減少了8.1%，共組建了19個班，平均班額37.4人?；÷沸W招生人數(shù)較上一年減少較多。

從小學一年級的招生人數(shù)來看，在幼升小階段，市南東四呈現(xiàn)逐年減少之勢。

市南東四片區(qū)的小升初

市南東四片區(qū)、與市南東二、市南東三，在小升初階段的生源流失上，可以被稱為難兄難弟。

上圖中，我們可以看到市南東四片區(qū)2019年的平均班額為44.1人，這是公民同招前的情況，現(xiàn)在我們采用這個數(shù)字，重新計算一下市南東四片區(qū)近3年的小升初生源流失率。

首先需要聲明一點：嶗山區(qū)麥島小學符合條件的麥島戶籍畢業(yè)生，根據(jù)相關規(guī)定安排也可以報名調撥入到青島5中入學。由于這一方面的人數(shù)，銅牛角并不掌握，所以本次并沒有把麥島小學的畢業(yè)生考慮在內(nèi)。

2019年市南東四片區(qū)合計15個小學畢業(yè)班（不含麥島小學），5中招生409人，小升初生源流失率約為38.2%（如果計算上麥島小學畢業(yè)生，數(shù)字會變大）；

2020年市南東四片區(qū)合計14個小學畢業(yè)班（不含麥島小學），5中招生288人，小升初生源流失率約為53.4%（如果計算上麥島小學畢業(yè)生，數(shù)字會變大）；

2021年市南東四片區(qū)合計14個小學畢業(yè)班（不含麥島小學），5中招生僅有209人，小升初生源流失率約為66.1%（如果計算上麥島小學畢業(yè)生，數(shù)字會變大）；

市南東四片區(qū)在小升初階段的生源流失率，在公民同招實施之后的兩年，變得越來越厲害，真是一件非常詭異的事情。毫不夸張地說，已經(jīng)到了需要刮骨療毒的地步。

市南東四片區(qū)的小升初流失去向

2021年市南東四片區(qū)小升初生源流失率約為66.1%，按照14個小學畢業(yè)班，每班44.1人計算，小升初時應該有408人流失，不過，銅牛角統(tǒng)計到的數(shù)字僅有298人，據(jù)此推測，大概有110人左右已經(jīng)在小學階段轉學到別的地方。

那么這298人，最終都流向了哪些學校？？？銅牛角會員可以直接在會員群里索要，其他朋友可以通過打賞（20元以上）獲得。

市南東四片區(qū)的未來新變化

2021年8月23日，2021年市南區(qū)集團化辦學及入學服務工作新聞發(fā)布會在市南區(qū)融媒體中心舉行。在汲取教育先行地區(qū)集團化辦學成功經(jīng)驗，鞏固提升學區(qū)制改革成效的基礎上，市南區(qū)結合區(qū)域實際，將從2021年下半年開始探索實施“1246”集團化辦學改革，構建具有市南特色的集團化辦學模式新樣態(tài)。即以“促進區(qū)域優(yōu)質教育均衡”這1個目標為核心，以打造2所名校教育集團為突破，以開展4所市區(qū)實驗校+學區(qū)共建為提升，以發(fā)展6個中西部新優(yōu)質學校微集團為基礎，通過教師共培共育、課程同構實施、教研科研聯(lián)動、家校協(xié)同共育、考核評價帶動等舉措，全面提升學校核心發(fā)展力，不斷擴大優(yōu)質資源的輻射面，讓優(yōu)質教育資源轉化成為提升區(qū)域教育水平的強大動力，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質教育的期盼。

其中，關于市南東四學區(qū)的內(nèi)容為：以打造青島第二十六中學與青島第五中學、市南區(qū)實驗小學與青島燕兒島路第一小學2所名校教育集團為突破