成都英語口語最好的學校
學習內(nèi)容
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課程大綱（EM舉例）
1. Personal information 個人信息 2. Ask for and give directions 問路指路 3. Order food from a menu 點餐 4. Shopping for a gift 購買禮物 5. At the airport 在機場 6. Make suggestions 提出建議 | 7. Vacation schedule度假安排 8. Personal possessions 個人物品 9. Make an appointment 預約 10. In the hotel 在酒店 11. Introduce someone 介紹某人 12. Talk about activities 討論活動 |
老師介紹
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Miller/葉超
擅長提升：托福雅思,口語課程
專屬標簽：音樂達人,電影熱愛者
Hello everyone, my name is Miller. I like English and music. English brings lots of fun and music also makes me happy. And I always try my best to do everything and never give up.
This is Miller. Hope to make friends with you. So come and join Meten English. I'll always be here for you.
METEN教學理念
美聯(lián)線上和線下課程緊緊圍繞ACTS混合教學法，集教育學領(lǐng)域的視聽教學法、交際教學法、任務(wù)型教學法以及社交應(yīng)用于一體，在教學中結(jié)合精彩豐富的視頻資源、生動有趣的課堂活動、真實有效的學習任務(wù)、精彩紛呈的課外活動、科學的教學平臺，讓學生在體驗中輕松快樂地學習英語
視聽教學法
強調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ，廣泛利用幻燈 、電影等電化教學設(shè)備組織聽說操練，把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來
國際教學法
主要培養(yǎng)學生使用英語進行交際的能力，交際法重視采用真實、地道的語言材料，主張句型加情景來學習語言
任務(wù)教學法
圍繞特定的交際和語言項目，設(shè)計出具體的、可操作的任務(wù)，學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務(wù)，以達到學習和掌握語言的目的
情境教學法
模擬真實情景，激發(fā)學生表達欲望，讓學生擁有具體而豐富的語言體驗，對語言運用進行仔細觀察，在運用中主動實踐，最終達到會用英語的目的
Rod Ellis受聘成為美聯(lián)學術(shù)顧問
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Ellis教授對美聯(lián)的教育理念和Explore新課程非?？隙?，決定在來上外講學之際參觀美聯(lián)并與老師交流。Ellis教授在蘇州美聯(lián)進行了為期兩天的訪問，在蘇州參觀期間，美聯(lián)老師的專業(yè)度和對知識的熱愛深深打動了這位教授，他正式同意出任美聯(lián)的學術(shù)顧問，在教師培訓、課程設(shè)置、內(nèi)容開發(fā)和出國留學方面提供幫助。
在為期兩天的對美聯(lián)訪問中，Rod Ellis教授除了參觀了美聯(lián)總部之外，還給深圳區(qū)域的全體老師和SA奉獻了兩場精彩的講座—“語言學習中的創(chuàng)新及其在語言教學中的應(yīng)用” 和 “任務(wù)型教學在語言教學的應(yīng)用”，同時，為了滿足全國其他區(qū)域的同事的愿望，兩場講座均進行了現(xiàn)場直播。
在講座結(jié)束后，教學與產(chǎn)品管理中心資深總監(jiān)Louis向Rod Ellis教授頒發(fā)了聘書，正式聘請他成為美聯(lián)學術(shù)顧問。
Explore新課程
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Professor Rod Ellis, a thought leader with high reputation in the field of Second Language Acquisition, Research Professor in the School of Education, Curtin University in Perth Australia, a professor at Anaheim University, a visiting professor at Shanghai International Studies University as part of China’s Chang Jiang Scholars Program and an Emeritus Professor of the University of Auckland, a fellow of the Royal Society of New Zealand, visited Meten and delivered two lectures.
