創(chuàng) 寶寶身上的哪些學(xué)霸潛質(zhì)，常被父母誤認(rèn)為是壞毛病
這個時候朋友不開心了，孩子看到有客人來，孩子也不打招呼，喊了好幾次孩子也不回應(yīng)，依舊自顧自地玩，就像去把小家伙拎過來，我急忙阻止了，朋友只好歉意地對我笑笑。
因為我發(fā)現(xiàn)小家伙挺聰明的，而且有著很好地一個特點，就是做事專注。小家伙正在認(rèn)真地拼一個200片的拼圖，這對于一個5歲的孩子來說，還是很有難度的，但是小家伙完全沒有因此就放棄，而是一心一意地在那里拼著，最終花了一上午的時間完成了這幅200篇的拼圖，小家伙臉上洋溢著自豪的表情。
我在小家伙身上看到了學(xué)霸的潛質(zhì)，學(xué)霸不一定都是有著超高智商的，但是想要優(yōu)秀，專注力是不可獲取的，而這個小家伙就很有專注力。
要知道以前很多名人有著這樣的特點。比如數(shù)學(xué)家陳景潤就因為太過專注地思考問題，走路撞到樹上，卻沒有察覺，還以為是撞到了人，還對達(dá)叔連聲說“對不起”！魯迅也有看書太專注吃墨水盒的經(jīng)歷；牛頓因為研究太入迷，居然將手表當(dāng)做了雞蛋放到鍋里煮……
我跟朋友這么一說，朋友才意識到了這個問題。以前總是認(rèn)為孩子沒禮貌，打耳邊風(fēng)，每次叫他都不答應(yīng)人，還有幾次，因為這事兒，小家伙被教訓(xùn)了！如今想來真是不應(yīng)該！
相信日常生活中，也有著很多小朋友因為過于專注而被父母誤解的事情吧，不同的父母，有著不同的應(yīng)對方法，可能孩子的最終成就也是不同的?？赡苡行└改刚J(rèn)為這是孩子不懂事，總是“打耳旁風(fēng)”，而不斷責(zé)罵孩子，想要糾正孩子這個“不良習(xí)慣”，可能父母有一天真的糾正過來了，卻發(fā)現(xiàn)孩子慢慢地變得平庸了。
寶寶身上還有哪些學(xué)霸潛質(zhì)，常被父母誤認(rèn)為是壞毛病呢？
總是“打耳邊風(fēng)”
日常生活中，我們可能會發(fā)現(xiàn)，寶寶有時候不喜歡搭理人，或者被認(rèn)為是沒禮貌，客人來了也不打招呼。
殊不知，這可能是孩子專注力高的表現(xiàn)。這可是非常好的品質(zhì)，專注度越高，學(xué)習(xí)效率也會越高，只有專注力高的人，在學(xué)習(xí)和做事兒的時候，才會更容易獲取成功的，想要孩子成為學(xué)霸，這也是必備品質(zhì)之一
而如果孩子的這種行為表現(xiàn)，被父母誤解，總是想著去糾正的話，就可能毀掉孩子的這個品質(zhì)，讓孩子變得三心二意，做事不夠認(rèn)真。
總是喜歡問為什么
有些孩子總喜歡問個為什么，可能讓父母煩不勝煩，認(rèn)為孩子是個話癆。一些父母就會想辦法改掉孩子的這個習(xí)慣。
殊不知，這可能是孩子將來成為學(xué)霸的潛質(zhì)之一，因為這可能說明孩子有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。這也是孩子在以后學(xué)習(xí)中，不斷進(jìn)步的動力之一。
總是說話“尖酸刻薄”
有時候我們可能會發(fā)現(xiàn)孩子說話的時候，可能經(jīng)常會說一些別人不愛聽的話，感覺有點“尖酸刻薄”，可能認(rèn)為這孩子缺心眼。
殊不知，孩子都是有一顆赤子之心的，說話都是沒有什么壞心思，以及各種彎彎繞的，說話都是直接切中問題要害的，這說明孩子善于發(fā)現(xiàn)問題的根本，不會被其他問題所干擾。
我們也不必過分地去糾正孩子的這種行為，而是慢慢地引導(dǎo)即可，隨著孩子的成長，說話做事圓滑一點，早晚都能夠?qū)W會的，何必急于一時呢！
總是喜歡“搞破壞”
有些孩子喜歡拆解東西，不僅僅是玩具，更是對于一些電器等物品，同樣喜歡拆解，這讓父母頭痛不已，認(rèn)為孩子就是個破壞王，總是喜歡搞破壞。其實這可能是孩子動手能力強(qiáng)，大腦發(fā)育好的表現(xiàn)。
手是我們的“第二大腦”，拆解東西的孩子，一般都是動手能力非常強(qiáng)的，而手部發(fā)育越好，也是能夠促進(jìn)孩子大腦更好發(fā)育的。
因此，想要寶寶的更加聰明，將來稱為學(xué)霸，我們就需要早一點鍛煉孩子的大腦，而寶寶還小，很多方法都不適用，而鍛煉孩子的手，增強(qiáng)孩子的動手能力，這一點卻是可以做到的。
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※ 作者簡介：張女子育兒，從事育兒工作10余年，家里有2個調(diào)皮鬼。多平臺賬號同名，優(yōu)質(zhì)育兒領(lǐng)域原創(chuàng)作者，專注分享科學(xué)育兒知識，與寶寶一起健康快樂成長。如果你在育兒路上有什么困惑，可以關(guān)注我。