曲靖技師學校歡迎您-云南職業(yè)學校
基礎建設】
學 院占地面積215.48畝,建筑面積11.59萬平方米,現(xiàn)有在校學生11200余人。擁有實訓車間60余間,配備了數(shù)控車床、數(shù)控加工、傳感器、MIG/MAG焊機、可編程控制、樓宇控制、消防控制及機電 一 體化等現(xiàn)代先進實訓設備。校內實習、實訓面積2.6萬㎡,有2519臺(套)實訓設備,校內實訓設備總價值3000余萬元。校內圖書室、閱覽室、學生宿舍、食堂、文體活動室、校園超市等設施配套齊全、功能完善,能夠滿足在校學生的學習生活需要。
【學校師資】
學 院現(xiàn)有專兼職教師445人,其中,在職在編教職工133人,研究生學歷32人,本科學歷268人;正高 級職稱1人、高 級職稱55人、中級職稱49人;高 級技師25人,技師82人云南省萬人計劃"首席技師、云嶺技能大師、云嶺技能工匠、珠源技能大師、省市級學科帶頭人18人。教師申請發(fā)明實用新型專利15項;主持或參與國 家級課題研究4項、市級10項,主編或參編出版教材10本,編寫校本教材10本,撰寫刊發(fā)教研討論162篇(其中 國 家級50篇、省級45篇、市級67篇)。
【招生專業(yè)】
招生專業(yè) | 培養(yǎng)層次 |
機床切削加工(車工) | 預備技師 |
高 級工 | |
數(shù)控加工(數(shù)控車工) | 預備技師 |
高 級工 | |
數(shù)控加工(數(shù)控銑工) | 預備技師 |
高 級工 | |
機械設備維修 | 預備技師 |
高 級工 | |
機械設備裝配與自動控制 | 預備技師 |
高 級工 | |
中級工 | |
焊接加工 | 預備技師 |
高 級工 | |
智能制造技術應用 | 預備技師 |
高 級工 | |
電氣自動化設備安裝與維修 | 預備技師 |
高 級工 | |
工業(yè)機器人應用與維護 | 預備技師 |
高 級工 | |
電子技術應用 | 預備技師 |
高 級工 | |
中級工 | |
通信終端設備制造與維修 | 預備技師 |
高 級工 | |
光伏* | 高 級工 |
電梯* | 高 級工 |
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應用 | 高 級工 |
計算機網(wǎng)絡應用 | 預備技師 |
高 級工 | |
計算機應用與維修 | 高 級工 |
中級工 | |
計算機動畫制作 | 預備技師 |
高 級工 | |
通信網(wǎng)絡運用 | 預備技師 |
高 級工 | |
物聯(lián)網(wǎng)* | 高 級工 |
中級工 | |
人工智能技術應用 | 預備技師 |
高 級工 | |
汽車維修 | 預備技師 |
高 級工 | |
汽車鈑金與涂裝 | 預備技師 |
高 級工 | |
鐵路客運服務 | 高 級工 |
新能源汽車檢測與維修 | 高 級工 |
烹飪(中式烹調) | 高 級工 |
飯店[酒店】服務 | 高 級工 |
美容美發(fā)與造型(美發(fā) | 高 級工 |
美容美發(fā)與造型(美容 | 高 級工 |
物業(yè)管理 | 高 級工 |
家政服務 | 高 級工 |
護理 | 初 中生 |
中級工 | |
茶藝 | 高 級工 |
旅游服務與管理 | 高 級工 |
休閑服務與管理 | |
市場營銷 | 高 級工 |
商務文秘 | 中級工 |
電子商務 | 高 級工 |
行政管理 | 高 級工 |
地圖制圖與地理信息系統(tǒng) | 高 級工 |
輸配電線路旅工運行與檢修 | 高 級工 |
化工工藝 | 高 級工 |
化工分析與檢驗 | 高 級工 |
消防* | 高 級工 |
建筑裝飾 | 高 級工 |
服裝制作與營銷 | 高 級工 |
口腔義齒制造 | 中級工 |
攝影攝像技術 | 高 級工 |
幼兒教育 | 高 級工 |
中級工 |
【管理模式】
學 院堅持"半軍事化"學生教育管理模式,學習部隊教育管理經(jīng)驗,學生在校期間 一 律禁止使用手機,學校及學生管理實行班主任總負責制度、教師任課準入制度、黨員聯(lián)系班級制度、日常管理領 導帶班值周制度,增強教育管理力量,落實"全天候""全 方位"管理措施,加大常規(guī)管理工作力度,創(chuàng)新管理工作方法,以班級量化考核和學生操行評定為抓手,重點抓學生思想教育、文明禮貌教育、法律法規(guī)教育,抓早操、*、內務、作息、紀律的規(guī)范和養(yǎng)成教育。學校安全教育管理"包保制"體系運作成熟,將學校安全教育管理工作責任劃分,堅持"領 導包片、中層包塊、班主任包班(黨員干部聯(lián)系)"及"誰主管、誰負責"的原則,不斷強化"人防、物防、技防",使學校安全保衛(wèi)的條件得到了改善,和諧平安校園的良好環(huán)境已經(jīng)形成。