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這種托管班的出現(xiàn)，也是為了給那些因?yàn)楣ぷ鞫鵁o暇顧及學(xué)生學(xué)習(xí)的家長們提供方便，后來，教育部門考慮到家長接送孩子的問題，于是讓各個小學(xué)開展課后延時服務(wù)。

但是在這種服務(wù)實(shí)行的過程中，一些家長反映出了很多現(xiàn)實(shí)的問題，這些問題也影響了學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)效率，于是，教育部門及時做出調(diào)整，意在為中小學(xué)生提供更加科學(xué)的培養(yǎng)方案。

雙減以后，中小學(xué)生放學(xué)時間提前，這樣學(xué)生們就擁有更多自由活動的時間，由于家長工作的需求，所以各個學(xué)校讓班主任們負(fù)責(zé)管理部分學(xué)生放學(xué)以后的學(xué)習(xí)和生活。

一般在課后練習(xí)服務(wù)期間，學(xué)生會進(jìn)行作業(yè)的書寫，也可以在老師在的情況下去請教白日里學(xué)習(xí)上存在的問題，這樣既可以及時的進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，你能讓學(xué)生在回家以后復(fù)習(xí)的時間少一些。

而且這段時間不僅僅用于學(xué)生們寫作業(yè)，有的學(xué)校還為學(xué)生們提供了豐富多彩的興趣課程，在校的老師們各顯其能所以在學(xué)生的素質(zhì)拓展方面，也有一定的助益。